Die DeutschKlasse ist eine Sonntagsschule für muttersprachliche Kinder zwischen 4 und 12 Jahren die in den Niederlanden leben. Der Unterricht findet zweimal im Monat am Sonntag zwischen 14 bis 16 Uhr statt und umfasst zwei Unterrichtsstunden von jeweils 50 Minuten pro Einheit. Dazwischen haben die Kinder 20 Minuten Pause, um miteinander zu spielen und Freundschaften zu schließen.
Die Herausforderung
Unsere Kinder wachsen in einem niederländischen Umfeld auf und besuchen niederländische Schulen. Das bedeutet, dass sie vor allem viel niederländischen Input bekommen. Ihre Zweitsprache Deutsch wird dadurch ganz automatisch mehr in den Hintergrund gedrängt. Auch mit viel Engagement und gutem Willen schafft es ein deutschsprachiger Elternteil alleine kaum, ausreichend thematisch variierte sprachliche Impulse auf Deutsch anzubieten. Und genau hier wollen wir ansetzen. Bei unserer DeutschKlasse werden deutschsprachige Freundschaften geknüpft, Grundschulthemen aufbereitet, Traditionen erlebt und Grammatik-Feinschliff vermittelt, um viel Extra-Input zu bekommen.
”Mir fällt erst jetzt, wo meine Kinder Deutschunterricht bekommen, auf, wie wenig konsequent ich Deutsch mit ihnen spreche. Darauf achte ich jetzt viel mehr.
Unsere Klassen:
Bei der DeutschKlasse teilen wir die Schüler in vier Klassen auf, sodass in jeder Klasse Unterrichtsstoff und -methoden verwendet werden, die auf das Niveau der Kinder abgestimmt sind. Dabei ist die Gruppeneinteilung nicht strikt abhängig vom Alter der Kinder, sondern schauen wir auch auf die individuelle Sprachbeherrschung des Deutschen.
Die Kleinen: Groep 1-2
Diese Gruppe entspricht dem deutschen Kindergarten- bis Vorschulalter. Im Mittelpunkt steht das Erweitern und Anwenden von themenbezogenem Wortschatz – spielerisch und kreativ, zum Beispiel bei einer Schnitzeljagd nach Herbstschätzen oder beim Singen von Kinderliedern. Da in dieser Gruppe mindestens zwei Lehrkräfte sind, können fortgeschrittene Kinder zusätzlich Begriffe und Zusammenhänge visuell erarbeiten.
Die Mittleren: Groep 3-4
In dieser Gruppe führen wir das Lesen und Schreiben auf Deutsch ein. Die Kinder lernen „deutsche“ Buchstaben wie die Umlaute kennen und arbeiten mit ersten kurzen Texten. In kleinen Rollenspielen wenden sie Deutsch in alltäglichen Situationen selbst an. Eine zusätzliche Lehrkraft unterstützt, damit wir Niveauunterschieden in kleineren Gruppen gerecht werden können.
Die Mittelgroßen: Groep 4-6
Hier bauen wir die Lese- und Schreibfertigkeiten weiter aus. Die Kinder lesen längere Texte, schreiben erste eigene Geschichten und lernen grundlegende Rechtschreib- und Grammatikregeln kennen. Gespräche, Spiele und kleine Projekte sorgen dafür, dass sie sich auch mündlich immer sicherer ausdrücken. Das Material orientiert sich an der 2. bis 4. Klasse im deutschsprachigen Raum.
Die Großen: Groep 6-8
Diese Gruppe arbeitet mit Unterrichtsmaterial auf dem Niveau der 4. bis 6. Klasse im deutschsprachigen Raum. Wir arbeiten an einem korrekten mündlichen und schriftlichen Ausdruck und vertiefen das Gelernte mit freiwilligen Hausaufgaben. Im Mittelpunkt steht der Feinschliff der Rechtschreibung. Daneben lesen wir aktuelle Kinderliteratur und Schulklassiker, die Kinder halten eigene Präsentationen, und ab und zu probieren wir gemeinsam ein „Spiel des Jahres“ aus.
Spiel und Spaß
Bei unseren Unterrichtseinheiten stehen Spiel und Spaß im Mittelpunkt. Es ist schließlich Sonntag und unsere Kinder haben bereits eine Schulwoche hinter sich. Sie sollen gerne zu uns kommen und unseren Themeneinheiten spielerisch erfahren. Deshalb achten wir bei unseren kreativen Arbeitsformen auf viel Abwechslung, Lieder (bei den Kleinen), Bewegung und spielerischen Charakter. Während der Pausen haben die Kinder Gelegenheit, im Hof herumzutoben und Freundschaften zu schließen.
Projektbezogener Unterricht
Jede Sonntagseinheit hat ein eigenes gemeinsames Thema. Dabei wird natürlich nach Altersstufe variiert. Während die Kleinen beim Thema „Antarktis“ alles über den Eisbären erfahren haben, haben die Mittleren mehr über Nordpolentdecker gelernt und die Grossen Klimaveränderung besprochen. Dadurch entsteht ein Gemeinschaftsgefühl zwischen allen Klassen und Geschwisterkindern. Gleichzeitig sorgen wir auch dafür, dass wir den Interessen jeder Altersstufe gerecht werden.
Das Foto zeigt, wie kreativ wir mit Themen umgehen. Bei dem Thema ‘Berufe und Träume’ haben wir nicht nur Berufe besprochen, sondern haben einander unsere eigenen Stärken und Talente aufgezeigt und diese auf einer Sonne visualisiert (Schülerin ist anonymisiert).
